百度 ”针对官物的监守盗重于常人盗，则针对官物的监守盗更是肯定重于针对私物的普通窃盗，故“监守重于窃盗，情法本应如是”。
原标题：【我在新闻现场】田间课堂收获劳动的快乐
孩子们正在栽植蔬菜秧苗。
“选苗要挑叶片舒展、根茎茁壮的。”劳动实践基地老师一边讲解，一边熟练地挖坑、放苗、填土、压实，动作一气呵成。“老师，坑挖多深合适？”“浇水要浇多少？”孩子们围在一旁，目不转睛地观察，生怕错过任何一个细节。
7月12日，朔州市朔城区第八小学三（2）班的同学们来到朔城区万英学校劳动实践基地，开启了一场别开生面的劳动实践活动。在广袤的田野间，孩子们以大地为课堂，亲身体验农耕劳作。
活动伊始，万英学校劳动实践基地负责人张玮将学生分成6个小组，现场示范蔬菜种植全过程。在分组实操环节，菜地里瞬间热闹起来，各小组分别认领了西红柿、茄子、圆白菜、辣椒和小葱等蔬菜秧苗。学生化身“小农夫”，手握小铲子，干劲十足地开始种植。有的仔细挑选秧苗，有的认真测量坑深，有的轻轻扶正幼苗，还有的反复调整株距。汗水顺着学生们的脸颊滑落，沾满泥土的小手在衣襟上随意一抹，又继续投入劳动。
“老师，看我栽得如何？”徐子荣同学向老师提问。经过一番辛勤劳作，一排排幼苗整齐地挺立在田垄间。孩子们提着小水桶，像勤劳的小蜜蜂一样穿梭在菜畦间，细心地为每一株幼苗浇水。望着自己亲手栽种的“绿色方阵”，陈伊同学托着腮帮，憧憬道：“我的西红柿一定能结出又大又红的果子。”王梓蓁同学轻轻抚摸着小葱苗，低声鼓励：“你要快快长大呀。”这一刻，泥土的芬芳、劳动的快乐和对幼苗成长的期待，在孩子们心中悄然生根发芽。
劳动实践活动不仅让孩子们掌握了农耕知识，更让他们在亲身参与中体会到劳动的艰辛与乐趣，真正实现了“小书本”与“大社会”的融合。
文/图本报记者马占富
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